2 působil neunavný humanista i na vévody Albrechta a Zikmunda. Do tohoto ovzduší přišel i Ladislav, narozený v Komárnu dne 22. února 1440 a ode- vzdaný matkou Alžbětou, vdovou po Albrechtu II., Friedrichovi. Na dvoře tohoto vychováván pod stálým dozorem budoucí král český a uherský a vladař rakouský. Vychováván tu byl »pečlivě tělesně i duševně, při čemž hlavní péče věnována výchově náboženské«.1) Hlavním vychovatelem jeho byl známý Kašpar Wendel, muž pestré minulosti, jenž vyšinul se až k tak důležitému úřadu. Dle svědectví Aeneášova zahrnoval jej císař přízní svojí, kterou ztratil teprve, když při cestě císařově do Italie Ladislav, jenž musel vydati se pospolu, z Florence na radu Kašparovu papeži psal prosebný list, aby byl ze zajetí císařova vysvobozen — a plán na únos Ladislavův se nezdařil. Kašpar jat, uvězněn a do roku 1458 u vězení držán. Po té nastoupil svoji faru v Garsu na Koupě.2) Kromě toho jmenuje se učitelem Ladislavovým Jan Hinderbach, jenž dle tehdejší vychovávací methody, dle které prvých šest let věnováno výcviku tělesnému, dbal tohoto směru, který v sobě zahrnoval hru v míč, jízdu na koni, běh, střelbu z lučiště a praku, plování, skok a p.3) I u Ladislava šetřeno této methody. Po roce šestém počato s vyučováním literním, v němž latina byla základem. A chválí si učitel Kašpar chovance svého, jemuž prý se žádný ne- hodný druh nelíbil a jenž pozorně naslouchal vypravování. Aeneáš Sylvius, ač horlivě diplomacií se obíral, působil účinně na okolí své i v ohledu kulturním. A byl to Ladislav, jejž si Aeneáš upřímně zamiloval a i později jako biskup Terstský a Sienský vřelou náklonnost k němu choval.4) Je přirozeno, že tento muž mocně a směrodatně zasáhl ve výchovu kralevicovu. Na žádost učitele Kašpara Wendla napsal Sylvius velmi instruktivní po- jednání »de liberorum educatione ... ad Ladislaum Ungariae et Bohemiae regem«.5) Slovy důtklivými dokazuje, že třeba Ladislavovi pro vznešený úřad jeho vzdělání; bezohledně kárá vladaře nevzdělané. Co se kázně týče, 6) hlavní váhu klade na laskavé napomenutí. Co do kvantity učiva, žádá značné plus proti chovancům jiným. Především doporučuje důkladné 1) Lichnovský Ed. M., Geschichte des Hauses Habsburg 1836—44, VI., 20. 2) Více o něm cf. Aeneae Sylvii Piccolominei Senensis... opera. Basileae ap. Henr. Petri 1551 nebo tamže 1571, p. 952. Dr. Gustav Strakosch-Grassmann, Erziehung und Unterricht im Hause Habsburg I. Heft. Fünfter Jahres-Bericht des städt. Kais. Franz Josef-Jubiläums-Realgymnasiums ín Korneuburg 1903. S. 8 násl. Cf. Lichnovský 1. c. VI., 114. 3) O tehdejší vychovávací methodě cf. Georg Zappert: »Uber ein für den Jugend- unterricht Kaiser Maximilian's I. abgefasstes lateinisches Gesprächbüchlein«. Sitzungs- berichte der philosoph. histor. Classe der kais. Akademie der Wissenschaften Wien 1858. S. 224 násl. 4) S nadšením píše o něm ze Št. Hradec kardinálovi Ostřihomskému a líčí dojmy při návštěvě dítěte Ladislava. Cf. Epistolae familiares. Norimbergae, Koburger 1481, l. 13. 5) Ex Nova Civitate, mense Februarii 1450. Cf. Opera. Basileae 1551, p. 965 násl. 5) Cf. také Zappert l. c. 222, nota 89.